Soal PAS Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Semester 1 Tahun 2023/2024 ONLINE
Centralpendidikan.com | Berikut ini adalah Soal PAS Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Semester 1 Tahun Pelajaran 2023/2024 ONLINE sebagai contoh soal dalam pembuatan naskah asli soal PAS (Penilaian Akhir Semester) SMP di mata pelajaran Bahasa Indonesia (Bahasa Nasional) mendatang.
Berjumlah 50 butir soal pilihan ganda yang bisa kamu pelajari secara online di artikel kami.
Soal PAS Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Semester 1 Tahun 2023/2024 ONLINE
1 Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!
Namanya adalah Kenzi, dia adalah kucing kesayanganku. Dia adalah kucing jantan yang yang saat itu aku temukan di pinggir jalan. Kenzi memiliki bulu yang halus dan bewarna cokelat belang putih. Bulu halusnya menyelimuti tubuhnya dari kepala sampai ekornya.
Objek yang dideskripsikan adalah ....
A. Kelinci bernama Bagas
B. Kelinci berama Kenzi
C. Kucing bernama Bagas
D. Kucing bernama Kenzi
2 Kalimat berikut yang membuat kamu seakan merasakan adalah ....
A. Kulit kakakku kuning langsat
B. Sambil bernyanyi kecil ibu mengerjakan tugas kuliahnya.
2 Kalimat berikut yang membuat kamu seakan merasakan adalah ....
A. Kulit kakakku kuning langsat
B. Sambil bernyanyi kecil ibu mengerjakan tugas kuliahnya.
C. Muka nenekku selalu bersinar seperti bulan.
D. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya embusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh.
3 Batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat.
Majas yang digunakan pada kalimat tersebut adalah ....
A. Metafora
B. Personifikasi
D. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya embusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh.
3 Batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat.
Majas yang digunakan pada kalimat tersebut adalah ....
A. Metafora
B. Personifikasi
C. Hiperbola
D. Asosiasi
4 Bacalah kutipan teks deskripsi berikut dengan cermat!
Pertunjukan dimulai pada pukul 20.00. Pertunjukan dibuka dengan nyala api yang berkobar di depan tugu Monas. Di bagian barat kembang api meluncur deras ke langit Jakarta diiringi alunan musik mengentak keras. Penonton bersorak sorai kaget sekaligus terpesona.
Jenis pengembangan deskripsi bagian yang digunakan pada kutipan teks deskripsi tersebut adalah....
A. Deskripsi bagian berdasarkan ruang
B. Deskripsi bagian berdasarkan anggota bagian objek
4 Bacalah kutipan teks deskripsi berikut dengan cermat!
Pertunjukan dimulai pada pukul 20.00. Pertunjukan dibuka dengan nyala api yang berkobar di depan tugu Monas. Di bagian barat kembang api meluncur deras ke langit Jakarta diiringi alunan musik mengentak keras. Penonton bersorak sorai kaget sekaligus terpesona.
Jenis pengembangan deskripsi bagian yang digunakan pada kutipan teks deskripsi tersebut adalah....
A. Deskripsi bagian berdasarkan ruang
B. Deskripsi bagian berdasarkan anggota bagian objek
C. Deskripsi bagian berdasarkan sesuatu berlangsung
D. Deskripsi bagian pemfokusan
5 Penggunaan kata depan di yang tepat pada kalimat berikut adalah ....
A. Drama tari kolosal Ariah dipentaskan di area Monas.
5 Penggunaan kata depan di yang tepat pada kalimat berikut adalah ....
A. Drama tari kolosal Ariah dipentaskan di area Monas.
B. Kemolekan pantai serasa sempurna disore hari.
C. Air mineral ini selalu di minum saat malam hari.
C. Air mineral ini selalu di minum saat malam hari.
D. Minggu lalu Ayah pergi ke Solo
6 Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!
Gunung Bromo
Gunung Bromo adalah sebuah gunung indah yang terletak di JawaTimur, serta masuk ke dalam Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Kawasan gunung ini memiliki keunikan tersendiri di mana di ketinggian 2392 meter di atas permukaan laut, akan terdapat bentangan pasir yang sangat luas sekitar 5.250 hektar. Di sini para pengunjung bisa menikmati pemandangan dengan cara menaiki kuda. Hal lain yang tidak dapat dilewatkan adalah menikmati sunrise di Gunung Bromo, dari Puncak Gunung Penanjakan yang berada di ketinggian 2.770 meter.
...............................................................................
Dari kutipan teks tersebut, apakah keunikan dari kawasan Gunung Bromo?
A. Hal lain yang tidak dapat dilewatkan adalah menikmati sunrise di Gunung Bromo
B. Gunung Bromo adalah sebuah gunung indah yang terletak di JawaTimur, serta masuk ke dalam Taman Nasional Bromo Tengger Semeru
C. Di ketinggian 2392 meter di atas permukaan laut, akan terdapat bentangan pasir yang sangat luas sekitar 5.250 hektar.
D. Di sini para pengunjung bisa menikmati pemandangan dengan cara menaiki kuda.
7 (1) Peri Mariana dan 4 Kurcaci
(2) Borobudur di Waktu Pagi Merekah
(3) Cara Membuat Es Kopyor Segar
(4) Museum Tsunami Aceh
Dari ke-4 judul tersebut yang termasuk teks deskripsi adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
8 Kerangka karangan teks deskripsi dari judul “Sekolah Baruku” bila ide pokoknya adalah gedung.
Maka pikiran penjelas yang tepat bila akan dikembangkan menjadi paragraf yang benar urutannya adalah ....A. (1) Muka besar
(2) Depan lebih lebar
(3) Belakang sempitB. (1) Ukuran (besar, kecil)
(2) Kualitas (kokoh, modern, bagus)
8 Kerangka karangan teks deskripsi dari judul “Sekolah Baruku” bila ide pokoknya adalah gedung.
Maka pikiran penjelas yang tepat bila akan dikembangkan menjadi paragraf yang benar urutannya adalah ....A. (1) Muka besar
(2) Depan lebih lebar
(3) Belakang sempitB. (1) Ukuran (besar, kecil)
(2) Kualitas (kokoh, modern, bagus)
(3) Warna bercat hijauC. (1) Baik (sabar, ramah)
(2) Rajin (disiplin, tidak malas)
(2) Rajin (disiplin, tidak malas)
(3) Tanggung jawab (sosial, adil)D. (1) Disenangi (murah senyum, ceria)
(2) Banyak (pengalaman, berwawasan)
(2) Banyak (pengalaman, berwawasan)
(3) Penampilan (cantik, rapi)
9 Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!
....
Pengunjung juga bisa sekalian menikmati aneka sajian kuliner tradisional dan membeli aneka kerajinan yang menjadi ciri khas Bali untuk dijadikan oleh-oleh.
Makna kata tradisional dalam kutipan teks tersebut memiliki makna ....
9 Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!
....
Pengunjung juga bisa sekalian menikmati aneka sajian kuliner tradisional dan membeli aneka kerajinan yang menjadi ciri khas Bali untuk dijadikan oleh-oleh.
Makna kata tradisional dalam kutipan teks tersebut memiliki makna ....
A. Berhubungan dengan kuno
B. Berhubungan dengan menurut adat kebiasaan turun-temurun
C. Berhubungan dengan ketinggalan zaman
D. Berhubungan dengan zaman dahulu
10 Kita patut .... keberanian dan kegigihan RA Kartini untuk memperjuangkan hak-hak wanita.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam kalimat tersebut adalah ....
A. Menteladankan
B. Menteladani
B. Berhubungan dengan menurut adat kebiasaan turun-temurun
C. Berhubungan dengan ketinggalan zaman
D. Berhubungan dengan zaman dahulu
10 Kita patut .... keberanian dan kegigihan RA Kartini untuk memperjuangkan hak-hak wanita.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam kalimat tersebut adalah ....
A. Menteladankan
B. Menteladani
C. Meneladankan
D. Meneladani
11 Penulisan judul teks deskripsi berikut ini yang benar adalah ....
A. Museum Fatahilah Yang Penuh sejarah
11 Penulisan judul teks deskripsi berikut ini yang benar adalah ....
A. Museum Fatahilah Yang Penuh sejarah
B. Museum Fatahilah yang penuh Sejarah
C. Museum Fatahilah yang Penuh Sejarah
D. Museum Fatahilah Yang Penuh Sejarah
12 Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut dengan cermat!
...
Tari ini merupakan perpaduan antara gerak yang gemulai dengan busana khas daerah, sehingga penari kelihatan lebih anggun. Kelenturan gerak dan lentiknya jemari penari menunjukkan betapa tulusnya tuan rumah memberikan penghormatan kepada tamu. Perpaduan gerak gemulai penari dengan harmoni lagu pengiring yang berjudul “enam bersaudara” melambangkan keharmonisan hidup masyarakat Palembang.
Kalimat utama teks tersebut adalah ....
A. Kelenturan gerak dan lentiknya jemari penari menunjukkan betapa tulusnya tuan rumah memberikan penghormatan kepada tamu.
B. Tari ini merupakan perpaduan antara gerak yang gemulai dengan busana khas daerah, sehingga penari kelihatan lebih anggun.
C. Perpaduan gerak gemulai penari dengan harmoni lagu pengiring yang berjudul “enam bersaudara” melambangkan keharmonisan hidup masyarakat Palembang.
D. Kelenturan dan perpaduan gerak jari jemari penari menunjukkan betapa tulusnya tuan rumah memberikan penghormatan kepada tamu
13 Perhatikan kalimat rumpang berikut!
(......) semua perlatan dan ornamen di rumah makan ini (......) dengan nuansa Jawa
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat yang rumpang adalah ....
A. bahkan, aroma
B. selera, dalam
...
Tari ini merupakan perpaduan antara gerak yang gemulai dengan busana khas daerah, sehingga penari kelihatan lebih anggun. Kelenturan gerak dan lentiknya jemari penari menunjukkan betapa tulusnya tuan rumah memberikan penghormatan kepada tamu. Perpaduan gerak gemulai penari dengan harmoni lagu pengiring yang berjudul “enam bersaudara” melambangkan keharmonisan hidup masyarakat Palembang.
Kalimat utama teks tersebut adalah ....
A. Kelenturan gerak dan lentiknya jemari penari menunjukkan betapa tulusnya tuan rumah memberikan penghormatan kepada tamu.
B. Tari ini merupakan perpaduan antara gerak yang gemulai dengan busana khas daerah, sehingga penari kelihatan lebih anggun.
C. Perpaduan gerak gemulai penari dengan harmoni lagu pengiring yang berjudul “enam bersaudara” melambangkan keharmonisan hidup masyarakat Palembang.
D. Kelenturan dan perpaduan gerak jari jemari penari menunjukkan betapa tulusnya tuan rumah memberikan penghormatan kepada tamu
13 Perhatikan kalimat rumpang berikut!
(......) semua perlatan dan ornamen di rumah makan ini (......) dengan nuansa Jawa
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat yang rumpang adalah ....
A. bahkan, aroma
B. selera, dalam
C. hampir, berhiaskan
D. berasal, berhiaskan
14 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut dengan saksama!
...
Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget, tak percaya. Cukup banyak korban yang jatuh di pihak serigala karena lemparan bola api. Namun, pemimpin pasukan tiap kelompok serigala langsung mengatur kembali anak buahnya pada posisi siap menyerang. Mereka tertawa mengejek binatang- binatang ketika banyak bola api yang padam sebelum mengenai tubuh mereka. Bahkan dengan kekuatan mereka, mereka meniup bola api yang terbang menuju arah mereka.
Dari kutipan teks fantasi tersebut, teks cerita fantasi adalah teks yang bersifat ....
14 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut dengan saksama!
...
Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget, tak percaya. Cukup banyak korban yang jatuh di pihak serigala karena lemparan bola api. Namun, pemimpin pasukan tiap kelompok serigala langsung mengatur kembali anak buahnya pada posisi siap menyerang. Mereka tertawa mengejek binatang- binatang ketika banyak bola api yang padam sebelum mengenai tubuh mereka. Bahkan dengan kekuatan mereka, mereka meniup bola api yang terbang menuju arah mereka.
Dari kutipan teks fantasi tersebut, teks cerita fantasi adalah teks yang bersifat ....
A. Nyata
B. Fiksi
B. Fiksi
C. Realita
D. Asmara
15 Bacalah kutipan teks berikut!
Purnama Merah
200 tahun yang lalu, manusia dengan witch hidup berdampingan, ya para penyihir. Tidak ada tingkatan kasta di antara kami. Para penyihir melindungi pulau ini, pun sama manusia melindungi para penyihir dengan cara mereka sendiri, menyembunyikan status mereka dari penduduk pulau lain. Penduduk Pulau Lapta menunjuk sebuah keluarga penyihir sebagai pimpinan mereka. Keluarga bangsawan penyihir yang sangat dihormati semua orang saat itu. Penghuni pulau ini hidup begitu harmonis dan selaras sebelum kepemimpinan Lahana, yang tak lain anak laki-laki dari pemimpin terdahulu.
Latar tempat cerita tersebut adalah ....
A. Pulau Lahana
B. Pulau Witch
15 Bacalah kutipan teks berikut!
Purnama Merah
200 tahun yang lalu, manusia dengan witch hidup berdampingan, ya para penyihir. Tidak ada tingkatan kasta di antara kami. Para penyihir melindungi pulau ini, pun sama manusia melindungi para penyihir dengan cara mereka sendiri, menyembunyikan status mereka dari penduduk pulau lain. Penduduk Pulau Lapta menunjuk sebuah keluarga penyihir sebagai pimpinan mereka. Keluarga bangsawan penyihir yang sangat dihormati semua orang saat itu. Penghuni pulau ini hidup begitu harmonis dan selaras sebelum kepemimpinan Lahana, yang tak lain anak laki-laki dari pemimpin terdahulu.
Latar tempat cerita tersebut adalah ....
A. Pulau Lahana
B. Pulau Witch
C. Pulau penyihir
D. Pulau Lapta
16 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut!
...
Erza menghempaskan tubuhnya pada meja kontrol laboratorium dengan kesal. Ardi berteriak lantang ”Jangan main-main Don!” Ardi menatapku dengan tajam. “Padahal..,” Erza tercekat, “Aku tahu Er kita tinggal punya waktu 8 jam”. Aku terus berusaha meyakinkan sabahat sahabatku.
Tokoh pada cerita fantasi tersebut adalah ....
A. Dani, Ardi, Erza
B. Aku, Dani, Ardi
16 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut!
...
Erza menghempaskan tubuhnya pada meja kontrol laboratorium dengan kesal. Ardi berteriak lantang ”Jangan main-main Don!” Ardi menatapku dengan tajam. “Padahal..,” Erza tercekat, “Aku tahu Er kita tinggal punya waktu 8 jam”. Aku terus berusaha meyakinkan sabahat sahabatku.
Tokoh pada cerita fantasi tersebut adalah ....
A. Dani, Ardi, Erza
B. Aku, Dani, Ardi
C. Aku, Erza, Ardi
D. Aku, Erza, Dani
17 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut!
Belajar dengan Gajah Mada
Minggu pagi yang cerah Ardi, Handi, dan Dani berada di Candi Trowulan. Mereka merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Di tengah keramaian orang yang sedang berwisata, mereka sibuk menyelesaikan laporannya.
Struktur kutipan teks fantasi tersebut adalah ...
A. Orientasi
B. Komplikasi
17 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut!
Belajar dengan Gajah Mada
Minggu pagi yang cerah Ardi, Handi, dan Dani berada di Candi Trowulan. Mereka merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Di tengah keramaian orang yang sedang berwisata, mereka sibuk menyelesaikan laporannya.
Struktur kutipan teks fantasi tersebut adalah ...
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
18 Bacalah kutipan teks cerita fantasi berikut!
...
Di tengah saya asyik mengamati candi, tiba-tiba bumi bergoncang dan bluuum! Saya terdorong ke sebuah tempat kemilau yang serba keemasan. Baunya harum dan indah. Sebuah kerajaan megah ada di hadapanku.
Struktur kutipan teks fantasi tersebut adalah ...
A. Orientasi
B. Komplikasi
18 Bacalah kutipan teks cerita fantasi berikut!
...
Di tengah saya asyik mengamati candi, tiba-tiba bumi bergoncang dan bluuum! Saya terdorong ke sebuah tempat kemilau yang serba keemasan. Baunya harum dan indah. Sebuah kerajaan megah ada di hadapanku.
Struktur kutipan teks fantasi tersebut adalah ...
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
19 Bacalah kutipan cerita fantasi berikut dengan saksama!
Sungguh, aku menyesal. Kini aku mengerti, lorong gelap ini adalah wujud ucapanku yang terkabiul. Sekarang aku di sini tanpa ayah ibu. Aku menangis sejadi-jadinya. Mulai menyadari kesalahanku. Sebenarnya mereka sayang padaku. Aku mengerti kenapa ayah dan ibuku selalu mengingatkanku, mereka ingin aku tumbuh menjadi orang yang penuh dengan etika dan sopan santun. Ketika menghapus air mata, tiba-tiba aku telah berada di kamar tidurku kembali.
Hal yang tidak mungkin terjadi dalam dunia nyata pada kutipan teks tersebut adalah ....
A. Seorang anak laki-laki menangis karena menyesali perbuatannya.
B. Sebuah lorong gelap tercipta karena ucapan seseorang yang terkabul.
19 Bacalah kutipan cerita fantasi berikut dengan saksama!
Sungguh, aku menyesal. Kini aku mengerti, lorong gelap ini adalah wujud ucapanku yang terkabiul. Sekarang aku di sini tanpa ayah ibu. Aku menangis sejadi-jadinya. Mulai menyadari kesalahanku. Sebenarnya mereka sayang padaku. Aku mengerti kenapa ayah dan ibuku selalu mengingatkanku, mereka ingin aku tumbuh menjadi orang yang penuh dengan etika dan sopan santun. Ketika menghapus air mata, tiba-tiba aku telah berada di kamar tidurku kembali.
Hal yang tidak mungkin terjadi dalam dunia nyata pada kutipan teks tersebut adalah ....
A. Seorang anak laki-laki menangis karena menyesali perbuatannya.
B. Sebuah lorong gelap tercipta karena ucapan seseorang yang terkabul.
C. Seorang anak yang dibiarkan sendiri oleh ayah dan ibunya.
D. Orang tua yang selalu mengingatkan anaknya agar bersopan-santun.
20 Perhatikan kutipan teks fantasi berikut ini!
Di tengah saya asyik mengamati candi, tiba-tiba bumi bergoncang dan bluuum! Saya terdorong ke sebuah tempat kemilau yang serba keemasan. Baunya harum dan indah. Sebuah kerajaan megah ada di hadapanku.
Pola pengembangan cerita tersebut adalah ....
A. Dikembangkan dengan menghadirkan tokoh lain
B. Dikembangkan dengan mengubah latar
C. Dikembangkan dengan melompat pada zaman yang berbeda
D. Dikembangkan dengan surprise (kejutan)
21 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut dengan saksama!
Laut yang tadinya tenang dan berwarna biru muda kehijauan bergelombang berbuih. Gerakan air itu menandakan sedang ada yang terjadi di dunia samudera. Aku harus memeriksa apa yang terjadi. Aku tak ingin melihat warga bumi terluka karena pertempuran samudera.
Penggalan cerita tersebut menggambarkan latar suasana....
A. menyenangkan
B. menegangkan
D. Orang tua yang selalu mengingatkan anaknya agar bersopan-santun.
20 Perhatikan kutipan teks fantasi berikut ini!
Di tengah saya asyik mengamati candi, tiba-tiba bumi bergoncang dan bluuum! Saya terdorong ke sebuah tempat kemilau yang serba keemasan. Baunya harum dan indah. Sebuah kerajaan megah ada di hadapanku.
Pola pengembangan cerita tersebut adalah ....
A. Dikembangkan dengan menghadirkan tokoh lain
B. Dikembangkan dengan mengubah latar
C. Dikembangkan dengan melompat pada zaman yang berbeda
D. Dikembangkan dengan surprise (kejutan)
21 Perhatikan kutipan cerita fantasi berikut dengan saksama!
Laut yang tadinya tenang dan berwarna biru muda kehijauan bergelombang berbuih. Gerakan air itu menandakan sedang ada yang terjadi di dunia samudera. Aku harus memeriksa apa yang terjadi. Aku tak ingin melihat warga bumi terluka karena pertempuran samudera.
Penggalan cerita tersebut menggambarkan latar suasana....
A. menyenangkan
B. menegangkan
C. menyedihkan
D. mengharukan
22 Kalimat berikut ini yang menggunakan kata sambung penanda urutan waktu adalah ....
A. Akhirnya, Atalla mampu melarikan diri dari raksasa.
B. Tanpa diduga buku itu terjatuh dan halaman terbuka menyeret Nafisah pada dunia lain. C. Di tengah kebahagiaannya datanglah musibah itu.
D. Alien itu berhidung mancung hingga menjulang melewati batas normal.
23 Bacalah penggalan cerita berikut dengan saksama!
Batang pisang mulai bergoyang hampir roboh, si Monyet tiba-tiba memegang perutnya karena kekenyangan. Dia memakan semua pisang yang ada di hutan itu tanpa mempedulikan hewan lain yang belum mendapatkan pisang. Kepalanya mulai terasa pusing, tiba-tiba “Kraaak ....!” Terdengar suara batang pisang mulai tumbang menimpa semak-semak. Si Monyet terlempar ke ranting- ranting kering.
22 Kalimat berikut ini yang menggunakan kata sambung penanda urutan waktu adalah ....
A. Akhirnya, Atalla mampu melarikan diri dari raksasa.
B. Tanpa diduga buku itu terjatuh dan halaman terbuka menyeret Nafisah pada dunia lain. C. Di tengah kebahagiaannya datanglah musibah itu.
D. Alien itu berhidung mancung hingga menjulang melewati batas normal.
23 Bacalah penggalan cerita berikut dengan saksama!
Batang pisang mulai bergoyang hampir roboh, si Monyet tiba-tiba memegang perutnya karena kekenyangan. Dia memakan semua pisang yang ada di hutan itu tanpa mempedulikan hewan lain yang belum mendapatkan pisang. Kepalanya mulai terasa pusing, tiba-tiba “Kraaak ....!” Terdengar suara batang pisang mulai tumbang menimpa semak-semak. Si Monyet terlempar ke ranting- ranting kering.
Watak tokoh monyet dalam cerita tersebut adalah ....
A. pandai
B. sombong
C. serakah
D. Baik hati
24 Bacalah kutipan cerita fantasi berikut!
Dengan tertatih-tatih seorang nenek tua berjalan menelusuri danau yang kekeringan. Dilihatnya ada seekor ikan yang menggelepar-lepar kekurangan air. Kemudian nenek mengambil ikan itu dan membawanya ke tempat yang berair. Tak disangka ternyata ikan itu berkata, “Nenek yang baik, Kau telah menolongku dengan ikhlas. Sekarang ambillah emas ini untuk hidupmu sehari-hari” Keajaiban yang dimunculkan dalam cerita tersebut adalah ....
A. seekor ikan yang ditangkap oleh seorang nenek tua
B. seekor ikan yang dapat berbicara
C. seekor ikan yang menggelepar-lepar kekurangan air
D. seekor ikan yang dapat berubah menjadi manusia
25 Perhatikan judul-judul berikut ini!
(1) Peri Roselses di Dunia Tinker
(2) Parangtritis nan Indah
(3) Kotak Musik Mita
(4) Dunia Raksasa
Dari keempat judul tersebut, yang termasuk cerita fantasi adalah ....
24 Bacalah kutipan cerita fantasi berikut!
Dengan tertatih-tatih seorang nenek tua berjalan menelusuri danau yang kekeringan. Dilihatnya ada seekor ikan yang menggelepar-lepar kekurangan air. Kemudian nenek mengambil ikan itu dan membawanya ke tempat yang berair. Tak disangka ternyata ikan itu berkata, “Nenek yang baik, Kau telah menolongku dengan ikhlas. Sekarang ambillah emas ini untuk hidupmu sehari-hari” Keajaiban yang dimunculkan dalam cerita tersebut adalah ....
A. seekor ikan yang ditangkap oleh seorang nenek tua
B. seekor ikan yang dapat berbicara
C. seekor ikan yang menggelepar-lepar kekurangan air
D. seekor ikan yang dapat berubah menjadi manusia
25 Perhatikan judul-judul berikut ini!
(1) Peri Roselses di Dunia Tinker
(2) Parangtritis nan Indah
(3) Kotak Musik Mita
(4) Dunia Raksasa
Dari keempat judul tersebut, yang termasuk cerita fantasi adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (1) dan (4)
26 Perhatikan kutipan teks cerita fantasi berikut!
Aku terdiam begitu melihat rumah yang tadinya berwarna sama, menjadi berwarna-warni. Kekuatan berlian naga itu benar-benar tidak diragukan lagi. Berlian bisa mengubah warna apapun sesuai dengan keinginan kita. Rumah yang berwarna tersebut lalu diberi nama Jodipan yang terletak di Kota Malang.
Dari kutipan teks tersebut, yang menginspirasi latar cerita tersebut adalah ....
26 Perhatikan kutipan teks cerita fantasi berikut!
Aku terdiam begitu melihat rumah yang tadinya berwarna sama, menjadi berwarna-warni. Kekuatan berlian naga itu benar-benar tidak diragukan lagi. Berlian bisa mengubah warna apapun sesuai dengan keinginan kita. Rumah yang berwarna tersebut lalu diberi nama Jodipan yang terletak di Kota Malang.
Dari kutipan teks tersebut, yang menginspirasi latar cerita tersebut adalah ....
A. Jodipan, rumah warna yang ada di Kota Malang
B. Selecta, taman bunga yang ada di Kota Batu
C. Pantai Klayar yang ada di Kota Pacitan
D. Jam Gadang yang ada di Kota Bukittinggi
27 Proses pembuatan batik tulis adalah proses yang membutuhkan teknik, ketelitian, dan kesabaran yang tinggi. Batik sebagai warisan budaya yang agung perlu kita lestarikan. Dengan latihan yang tekun dan semangat melestarikan budaya, kita dapat belajar membuat batik tulis. Rincian bahan dan langkah membuat batik tulis diuraikan berikut.
Kutipan tersebut merupakan bagian struktur ....
A. Alat dan bahan
B. Langkah-langkah
B. Selecta, taman bunga yang ada di Kota Batu
C. Pantai Klayar yang ada di Kota Pacitan
D. Jam Gadang yang ada di Kota Bukittinggi
27 Proses pembuatan batik tulis adalah proses yang membutuhkan teknik, ketelitian, dan kesabaran yang tinggi. Batik sebagai warisan budaya yang agung perlu kita lestarikan. Dengan latihan yang tekun dan semangat melestarikan budaya, kita dapat belajar membuat batik tulis. Rincian bahan dan langkah membuat batik tulis diuraikan berikut.
Kutipan tersebut merupakan bagian struktur ....
A. Alat dan bahan
B. Langkah-langkah
C. Tujuan
D. Penutup
28 Perhatikan teks prosedur berikut ini!
(1) Putar lagu Poco-poco.
(2) Berdirilah dengan posisi kaki rapat.
(3) Gerakkan dua langkah kecil ke kanan, lalu kembali ke tempat.
28 Perhatikan teks prosedur berikut ini!
(1) Putar lagu Poco-poco.
(2) Berdirilah dengan posisi kaki rapat.
(3) Gerakkan dua langkah kecil ke kanan, lalu kembali ke tempat.
(4) Mundur dua langkah ke belakang.
(5) Kemudian majulah ke depan sambil berputar.
(6) Ulangi gerakan 1, 2, dan 3. Begitu seterusnya sampai lagu habis.
Kata penghubung yang menyatakan waktu kegiatan adalah nomor ....
(5) Kemudian majulah ke depan sambil berputar.
(6) Ulangi gerakan 1, 2, dan 3. Begitu seterusnya sampai lagu habis.
Kata penghubung yang menyatakan waktu kegiatan adalah nomor ....
A. (1)
B. (2)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
29 Perhatikan teks prosedur berikut ini!
(1) Putar lagu Poco-poco.
(2) Berdirilah dengan posisi kaki rapat.
(3) Gerakkan dua langkah kecil ke kanan, lalu kembali ke tempat.
29 Perhatikan teks prosedur berikut ini!
(1) Putar lagu Poco-poco.
(2) Berdirilah dengan posisi kaki rapat.
(3) Gerakkan dua langkah kecil ke kanan, lalu kembali ke tempat.
(4) Mundur dua langkah ke belakang.
(5) Kemudian majulah ke depan sambil berputar.
(6) Ulangi gerakan 1, 2, dan 3. Begitu seterusnya sampai lagu habis.
(5) Kemudian majulah ke depan sambil berputar.
(6) Ulangi gerakan 1, 2, dan 3. Begitu seterusnya sampai lagu habis.
Judul yang tepat untuk teks prosedur tersebut adalah ....
A. Cara membuat Tarian Poco-Poco
B. Cara Menari Poco-Poco
C. Cara Memutar lagu Poco-Poco
D. Cara melestarikan Poco-Poco
30 Berikut ini yang termasuk kalimat larangan adalah ....
A. Masukkan 2 sdt garam ke dalam sayur yang sudah mendidih.
30 Berikut ini yang termasuk kalimat larangan adalah ....
A. Masukkan 2 sdt garam ke dalam sayur yang sudah mendidih.
B. Pastikan menggunakan minyak sedikit saja.
C. Jangan gunakan tangan telanjang untuk mengambil akar
D. Jauhkan daun pisang dari api jika sudah layu
Perhatikan Langkah-langkah berikut! Untuk no. 31
(1) Angkat dan hidangkan panas, ditemani ikan asin dan kerupuk
(2) Tambahkan kangkung dan bayam, aduk beberapa saat, jangan sampai terlalu layu.
(3) Didihkan air, masukkan berurutan nasi merah, singkong, ubi, jagung pipil dan sereh. Aduk sampai bubur mengental.
31 Urutan membuat bubur Manado yang tepat adalah ....
A. 1-2-3
B. 1-3-2
C. Jangan gunakan tangan telanjang untuk mengambil akar
D. Jauhkan daun pisang dari api jika sudah layu
Perhatikan Langkah-langkah berikut! Untuk no. 31
(1) Angkat dan hidangkan panas, ditemani ikan asin dan kerupuk
(2) Tambahkan kangkung dan bayam, aduk beberapa saat, jangan sampai terlalu layu.
(3) Didihkan air, masukkan berurutan nasi merah, singkong, ubi, jagung pipil dan sereh. Aduk sampai bubur mengental.
31 Urutan membuat bubur Manado yang tepat adalah ....
A. 1-2-3
B. 1-3-2
C. 2-1-3
D. 3-2-1
32 Keringkan tangan dengan handuk atau tisu sekali pakai sampai benar-benar kering.
Kata handuk pada kalimat tersebut adalah keterangan ....
32 Keringkan tangan dengan handuk atau tisu sekali pakai sampai benar-benar kering.
Kata handuk pada kalimat tersebut adalah keterangan ....
A. Alat
B. Cara
B. Cara
C. Tujuan
D. Kuantitas
33 Bacalah dengan cermat kutipan teks prosedur berikut!
Proses pembuatan batik tulis adalah proses yang membutuhkan teknik, ketelitian, dan kesabaran yang tinggi. Batik sebagai warisan budaya yang agung perlu kita lestarikan. Dengan latihan yang tekun dan semangat melestarikan budaya, kita dapat belajar membuat batik tulis. Rincian bahan dan langkah membuat batik tulis diuraikan berikut.
...
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf adalah ....
A. Apa saja langkah membuat batik tulis?
B. Apa penutup / kesan membuat batik tulis?
C. Apa bahan dan alat yang digunakan untuk membuat batik tulis?
33 Bacalah dengan cermat kutipan teks prosedur berikut!
Proses pembuatan batik tulis adalah proses yang membutuhkan teknik, ketelitian, dan kesabaran yang tinggi. Batik sebagai warisan budaya yang agung perlu kita lestarikan. Dengan latihan yang tekun dan semangat melestarikan budaya, kita dapat belajar membuat batik tulis. Rincian bahan dan langkah membuat batik tulis diuraikan berikut.
...
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf adalah ....
A. Apa saja langkah membuat batik tulis?
B. Apa penutup / kesan membuat batik tulis?
C. Apa bahan dan alat yang digunakan untuk membuat batik tulis?
D. Apa tujuan membuat batik tulis?
34 Cermati kutipan teks prosedur berikut!
(1) Kencur diparut secara horizontal.
(2) Tambahkan secangkir air hangat, lalu peras dan disaring.
34 Cermati kutipan teks prosedur berikut!
(1) Kencur diparut secara horizontal.
(2) Tambahkan secangkir air hangat, lalu peras dan disaring.
(3) Kencur yang telah disaring biar mengendap.
(4) Beri garam secukupnya kemudian diminum.
Tujuan teks prosedur tersebut adalah ....
A. Membuat sesuatu
B. Melakukan sesuatu
(4) Beri garam secukupnya kemudian diminum.
Tujuan teks prosedur tersebut adalah ....
A. Membuat sesuatu
B. Melakukan sesuatu
C. Menggunakan sesuatu
D. Memainkan sesuatu
35 Perhatikan kutipan teks prosedur berikut!
Prosedur Memasak Pisang Goreng Gurih
(Tanpa Tepung)
(1) Kupas pisang dengan pisau.
35 Perhatikan kutipan teks prosedur berikut!
Prosedur Memasak Pisang Goreng Gurih
(Tanpa Tepung)
(1) Kupas pisang dengan pisau.
(2) Iris tipis-tipis sesuai selera.
(3) Taruh garam secukupnya, ratakan.
(4) ....
(5) Letakkan wajan di atas kompor.
(6) Tuangkan minyak goreng ke dalam wajan. Panaskan.
(3) Taruh garam secukupnya, ratakan.
(4) ....
(5) Letakkan wajan di atas kompor.
(6) Tuangkan minyak goreng ke dalam wajan. Panaskan.
(7) ....
(8) Goreng sampai kuning kecokelatan.
(8) Goreng sampai kuning kecokelatan.
(9) Angkat dan sajikan.
Guna melengkapi kalimat yang rumpang pada prosedur tersebut yang tepat adalah ....
A. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan. (7) Nyalakan kompor.
B. (4) Nyalakan kompor. (7) Masukkan pisang ke dalam wajan
C. (4) Cuci pisang sampai bersih (7) Matikan kompor
D. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan (7) Cuci pisang sampai bersih
36 Perhatikan langkah-langkah berikut!
1. Siapkan panci berisi air secukupnya, kemudian letakkan di atas kompor yang sudah dinyalakan.
2. Sambil menunggu air mendidih, masukkan bumbu-bumbu ke dalam piring.
3. Ketika air sudah mendidih, masukkan mi instan ke dalam panci selama 3 menit.
4. Angkat mi yang sudah matang dan tiriskan. Lalu campur dengan bumbu yang sudah disiapkan.
5. Taburi bawang goreng di atasnya. Mi instan siap disajikan.
Penggunaan akhiran –i dalam teks prosedur dalam kalimat berikut adalah nomor ....
Guna melengkapi kalimat yang rumpang pada prosedur tersebut yang tepat adalah ....
A. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan. (7) Nyalakan kompor.
B. (4) Nyalakan kompor. (7) Masukkan pisang ke dalam wajan
C. (4) Cuci pisang sampai bersih (7) Matikan kompor
D. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan (7) Cuci pisang sampai bersih
36 Perhatikan langkah-langkah berikut!
1. Siapkan panci berisi air secukupnya, kemudian letakkan di atas kompor yang sudah dinyalakan.
2. Sambil menunggu air mendidih, masukkan bumbu-bumbu ke dalam piring.
3. Ketika air sudah mendidih, masukkan mi instan ke dalam panci selama 3 menit.
4. Angkat mi yang sudah matang dan tiriskan. Lalu campur dengan bumbu yang sudah disiapkan.
5. Taburi bawang goreng di atasnya. Mi instan siap disajikan.
Penggunaan akhiran –i dalam teks prosedur dalam kalimat berikut adalah nomor ....
A. 2
B. 3
B. 3
C. 4
D. 5
37 Kalimat berikut yang menggunakan keterangan tujuan adalah ....
A. Lukis kain dengan menggunakan canting.
B. Langkahkan kaki dua langkah ke kanan dan hitungan keempat tepuk tangan satu kali.
37 Kalimat berikut yang menggunakan keterangan tujuan adalah ....
A. Lukis kain dengan menggunakan canting.
B. Langkahkan kaki dua langkah ke kanan dan hitungan keempat tepuk tangan satu kali.
C. Malam jangan terlalu panas agar tidak merusak kain.
D. Jika gula terlalu banyak akan cepat gosong.
38 Kalimat berikut yang termasuk kalimat saran dalam teks prosedur adalah ....
A. Goreng adonan hingga kecokelatan.
B. Sebaiknya lakukan gerakan selama 8 detik.
D. Jika gula terlalu banyak akan cepat gosong.
38 Kalimat berikut yang termasuk kalimat saran dalam teks prosedur adalah ....
A. Goreng adonan hingga kecokelatan.
B. Sebaiknya lakukan gerakan selama 8 detik.
C. Setelah dicelup, angkat kain secepatnya.
D. Jauhkan pelembab dari mata bayi.
39 Bentuk adonan bulat-bulat lalu panggang adonan sampai adonan berwarna kecoklatan.
Alasan kesalahan pada teks tersebut yang tepat adalah ....
D. Jauhkan pelembab dari mata bayi.
39 Bentuk adonan bulat-bulat lalu panggang adonan sampai adonan berwarna kecoklatan.
Alasan kesalahan pada teks tersebut yang tepat adalah ....
A. Pemborosan kata
B. Kurang rinci
B. Kurang rinci
C. paralel
D. Ada pengulangan penjelasan
40 Kalimat berikut yang merupakan kalimat menggunakan keterangan kuantitas adalah ....
A. Ulangi gerakan selama tiga kali.
B. Jika gula terlalu banyak, maka akan cepat gosong.
40 Kalimat berikut yang merupakan kalimat menggunakan keterangan kuantitas adalah ....
A. Ulangi gerakan selama tiga kali.
B. Jika gula terlalu banyak, maka akan cepat gosong.
C. Goreng ayam dengan minyak.
D. Masukkan puding ke dalam freezer agar cepat membeku.
41 Bacalah kutipan teks LHO berikut dengan cermat!
Hutan bakau memiliki ciri yang khas. Hutan ini terlindung dari gelombang besar. Selain itu, hutan bakau juga terlindung dari arus pasang surut laut yang kuat. Hutan bakau yang terletak di perbatasan laut dan muara sungai memiliki kadar garam payau. Di samping itu, ciri khas lain hutan bakau adalah berawa-rawa.
Pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks tersebut adalah ....
D. Masukkan puding ke dalam freezer agar cepat membeku.
41 Bacalah kutipan teks LHO berikut dengan cermat!
Hutan bakau memiliki ciri yang khas. Hutan ini terlindung dari gelombang besar. Selain itu, hutan bakau juga terlindung dari arus pasang surut laut yang kuat. Hutan bakau yang terletak di perbatasan laut dan muara sungai memiliki kadar garam payau. Di samping itu, ciri khas lain hutan bakau adalah berawa-rawa.
Pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks tersebut adalah ....
A. Hutan bakau tidak berawa-rawa.
B. Hutan bakau yang terletak di tengah laut dan muara sungai memiliki kadar garam payau.
C. Hutan bakau yang terletak di perbatasan laut dan muara sungai memiliki kadar garam payau.
B. Hutan bakau yang terletak di tengah laut dan muara sungai memiliki kadar garam payau.
C. Hutan bakau yang terletak di perbatasan laut dan muara sungai memiliki kadar garam payau.
D. Hutan bakau hanya mampu terlindung dari gelombang kecil.
42 Berikut yang merupakan struktur teks hasil observasi (LHO) adalah ....
A. Judul - pernyataan umum – deskripsi bagian – simpulan
B. Judul - definisi umum – klasifikasi umum – simpulan
42 Berikut yang merupakan struktur teks hasil observasi (LHO) adalah ....
A. Judul - pernyataan umum – deskripsi bagian – simpulan
B. Judul - definisi umum – klasifikasi umum – simpulan
C. Judul - deskripsi bagian – definisi umum – simpulan
D. Judul - klasifikasi umum – definisi umum – simpulan
43 Perhatikan kutipan teks berikut!
Kunang-kunang adalah sejenis serangga yang dapat mengeluarkan cahaya yang jelas terlihat saat malam hari. Cahaya ini dihasilkan oleh “sinar dingin” yang tidak mengandung ultraviolet maupun sinar inframerah. Terdapat lebih dari 2000 spesies kunang-kunang yang tersebar di daerah tropis di seluruh dunia.
Objek yang diamati dalam laporan hasil observasi tersebut adalah ....
43 Perhatikan kutipan teks berikut!
Kunang-kunang adalah sejenis serangga yang dapat mengeluarkan cahaya yang jelas terlihat saat malam hari. Cahaya ini dihasilkan oleh “sinar dingin” yang tidak mengandung ultraviolet maupun sinar inframerah. Terdapat lebih dari 2000 spesies kunang-kunang yang tersebar di daerah tropis di seluruh dunia.
Objek yang diamati dalam laporan hasil observasi tersebut adalah ....
A. Jenis serangga
B. Spesies kunang-kunang
C. Kunang-kunang
D. Sinar ultraviolet
44 Perhatikan pernyataan tentang teks berikut!
1. Mendeskripsikan objek secara ilmiah.
2. Mendeskripsikan objek berdasarkan penginderaan
3. Mengandung istilah-istilah bidang ilmu tertentu.
4. Bersifat pendapat personal.
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan ciri-ciri teks LHO adalah ....
44 Perhatikan pernyataan tentang teks berikut!
1. Mendeskripsikan objek secara ilmiah.
2. Mendeskripsikan objek berdasarkan penginderaan
3. Mengandung istilah-istilah bidang ilmu tertentu.
4. Bersifat pendapat personal.
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan ciri-ciri teks LHO adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
Bacalah kutipan teks LO berikut dengan saksama! Untuk soal no. 45
Makanan kunang-kunang adalah cairan tumbuhan, siput-siputan kecil, cacing, atau serangga. Bahkan kunang-kunang memangsa jenisnya sendiri. Kunang-kunang betina sengaja berkelap-kelip seakan mengudang jenis pejantan. Setelah pejantan mendekat, sang betina memangsanya. Makanan bagi hewan penting untuk pertumbuhan. Dengan makanan pertumbuhan akan maksimal. Asupan yang maksimal dapat memberikan kebugaran bagi mahluk hidup.
45 Bagian yang diperinci pada kutipan paragraf teks LHO tersebut adalah ....
A. Manfaat makanan kunang-kunang
B. Makanan yang baik untuk kunang-kunang
C. Makanan kunang-kunang
D. Ciri khas kunang-kunang
46 Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat!
Manggis (Garcinia mangostana L.) merupakan salah satu tanaman buah asli Indonesia. Manggis adalah sejenis pohon hijau abadi dari daerah tropika yang diyakini berasal dari Kepulauan Nusantara. Buah pohon manggis juga disebut manggis. Manggis berkerabat dengan kokam, asam kandis dan asam gelugur. Manggis menyimpan berbagai manfaat yang luar biasa bagi kesehatan atau biasa disebut sebagai pangan fungsional.
Kata istilah yang digunakan pada teks tersebut adalah ....
A. Manggis
B. Garcinia Mangostana L.
Bacalah kutipan teks LO berikut dengan saksama! Untuk soal no. 45
Makanan kunang-kunang adalah cairan tumbuhan, siput-siputan kecil, cacing, atau serangga. Bahkan kunang-kunang memangsa jenisnya sendiri. Kunang-kunang betina sengaja berkelap-kelip seakan mengudang jenis pejantan. Setelah pejantan mendekat, sang betina memangsanya. Makanan bagi hewan penting untuk pertumbuhan. Dengan makanan pertumbuhan akan maksimal. Asupan yang maksimal dapat memberikan kebugaran bagi mahluk hidup.
45 Bagian yang diperinci pada kutipan paragraf teks LHO tersebut adalah ....
A. Manfaat makanan kunang-kunang
B. Makanan yang baik untuk kunang-kunang
C. Makanan kunang-kunang
D. Ciri khas kunang-kunang
46 Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat!
Manggis (Garcinia mangostana L.) merupakan salah satu tanaman buah asli Indonesia. Manggis adalah sejenis pohon hijau abadi dari daerah tropika yang diyakini berasal dari Kepulauan Nusantara. Buah pohon manggis juga disebut manggis. Manggis berkerabat dengan kokam, asam kandis dan asam gelugur. Manggis menyimpan berbagai manfaat yang luar biasa bagi kesehatan atau biasa disebut sebagai pangan fungsional.
Kata istilah yang digunakan pada teks tersebut adalah ....
A. Manggis
B. Garcinia Mangostana L.
C. Kepulauan nusantara
D. kesehatan
47 Perhatikan kutipan teks LHO berikut!
Dalam kehidupannya, lebah mempunyai sistem pembagian kerja yang baik. Ratu lebah menghasilkan telur 2000 sampai dengan 3000 butir setiap hari. Lebah pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya didapat dari pucuk pohon, dan membawa calon ratu. Sementara lebah jantan bertugas mencari tempat tempat yang banyak mengandung sari madu. Dengan suaranya yang nyaring, lebah jantan memberi tanda kepada lebah lain bahwa suatu tempat mengandung banyak sari madu.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Sistem pembagian kerja lebah yang baik
B. Pekerjaan ratu lebah
C. Tugas lebah jantan dalam sistem pembagian kerja
D. Tugas lebah pekerja.
48 Ia seorang guru yang sabar .... anak didiknya selalu ramai.
Konjungsi yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ....
A. karena
B. walaupun
47 Perhatikan kutipan teks LHO berikut!
Dalam kehidupannya, lebah mempunyai sistem pembagian kerja yang baik. Ratu lebah menghasilkan telur 2000 sampai dengan 3000 butir setiap hari. Lebah pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya didapat dari pucuk pohon, dan membawa calon ratu. Sementara lebah jantan bertugas mencari tempat tempat yang banyak mengandung sari madu. Dengan suaranya yang nyaring, lebah jantan memberi tanda kepada lebah lain bahwa suatu tempat mengandung banyak sari madu.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Sistem pembagian kerja lebah yang baik
B. Pekerjaan ratu lebah
C. Tugas lebah jantan dalam sistem pembagian kerja
D. Tugas lebah pekerja.
48 Ia seorang guru yang sabar .... anak didiknya selalu ramai.
Konjungsi yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ....
A. karena
B. walaupun
C. dan
D. atau
49 Pemandangan di pegunungan Dieng sangat indah.
Proses pembentukan kata “pemandangan” dalam kalimat tersebut adalah ....
A. Pe- + mandang+ -an
B. Pe- + pandang + -an
C. Pem- + pandang + -an
D. Pem- + pandangan
50 Bacalah kutipan teks LHO berikut dengan cermat!
Pantai adalah batas antara daratan dengan laut. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). Jadi, sifat-sifat pantai sama dengan daratan. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang.
Kalimat utama dari teks tersebut adalah ....
A. Pantai adalah batas antara daratan dengan laut.
B. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). C. sifat-sifat pantai sama dengan daratan.
D. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang.
50 Bacalah kutipan teks LHO berikut dengan cermat!
Pantai adalah batas antara daratan dengan laut. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). Jadi, sifat-sifat pantai sama dengan daratan. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang.
Kalimat utama dari teks tersebut adalah ....
A. Pantai adalah batas antara daratan dengan laut.
B. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). C. sifat-sifat pantai sama dengan daratan.
D. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang.
